特殊时期的线上教学对所有教师来说既是一种挑战，也是一个契机。自线上教学开展以来，如何利用线上平台以学生为中心，授出高质量的课，让学生满意的课，国商学院的老师们积极钻研在线教学的技巧与方法，思考教与学的互联关系，精心开展“线上课堂”。

 

 

　　教师做好教学准备，是一切教学效果的前提和保障。会计系在学校的指导下，自开始线上教学以来，每周都进行线上教学研讨会，助力教师们适应线上教学模式，张思嘉老师在此过程中就受益匪浅，她们积极应对新事物、新问题，在此期间牢牢把握学校提供的各类培训的机会，进行在线教学的先 进经验的学习，结合自己所上课程的特色、学以致用进行优化设计。周晓晨老师针对课程的特点和学生的学情，进行细致化的教学设计。提前一周在线上平台上传本周学习目标、学习内容和要求以及课程PPT，让学生明确学习目标，明晰课程脉络。

　　电商系陈晓老师利用多年企业工作的社会关系，向锦冠公司租借了正在运营的阿里巴巴国际站店铺的账号，并拿出个人经营的淘宝店铺解决缺乏适合线上实训平台的问题。会计系王培培老师也积极联系企业寻找合适的云平台供学生进行远程实训，云平台的使用，使得学生不需要自行安装复杂的ERP软件即可进行远程实训。

 

 

　　管理系副主任姚翠平老师在专业课教学中通过设置抢答和头脑风暴，活跃课堂氛围；通过投票和随机点名，了解学生对知识的掌握情况等；通过平台作业布置，要求学生课下完成老师布置的作业，巩固所学的知识。会计系杨玲玲老师总是提前十几分钟进入课程，利用好课前十几分钟互动，了解同学们对上节课内容的掌握情况，更好的调整和把控本节课的授课节奏；课中授课，绞尽脑汁提高同学们的参与度，即时展示自己的课程笔记，计算过程；课后答疑，及时了解同学们没有掌握的知识点，下一次直播课前进行温故，形成一个良好的循环。

　　国商系吴彬斌老师不断改进线上教学的方法和手段，充分利用“翻转课堂”的教学模式，提升线上教学的效果。他重新设计课程内容，充分利用“智慧树”教学平台的优势，在上课前将实训软件操作演练视频发布到平台上让学生提前自学，课上通过理论讲解和分析学生的操作情况来强化实践能力，课后通过布置软件操作内容与要求让学生来巩固所学的内容，达到了这一课程“翻转课堂”的教学效果。

 

 

 

　　国际商务系副主任万思老师引导学生积极、正面地面对疫情，坚持立德树人为根本，加强思政教育融入疫情防控和教育教学。外语系夏怡善老师收集、整理了“防控疫情日语词汇”、“习近平主席、李克强总理针对疫情防控的重要讲话（中日双语）”等学习资源，将日语教学与当下时政结合，将专业学习和思政教育融合，帮助学生调整心态，积极面对防疫期间的特殊状况，相互传递正能量，让线上教学本身也成为思政育人的一部分。国商院会计系副主任刘飞老师在“云端”上课，时刻关注学生的上课感受，关注学生求知的感受，关注学生反馈的感受。程海慧老师在课前跟学生分享音乐、分享心情，站在学生的角度，引导学生调节情绪，让学生明白疫情只是一时的，我们的学习和生活都要继续下去，只要能笑起来，那一切都不是问题。

 

 

　　疫情期间，通过刘飞、程海慧和张思嘉三位老师的线上指导，会计系四学子参加 “2022 年全国财务大数据应用大赛”并荣获该比赛一等奖。通过《财务大数据》专业基础环节与《财务大数据》应用实践环节的连续竞赛，学生们在学校和老师的帮助下，克服疫情对他们生活学习上带来的影响；在学校为他们提供的安全稳定的环境中，专心备赛，吸收新技能，比出了他们积极向上的风采，也展现了他们在逆境中顽强拼搏、超越自我的思博精神！

　　线上课程已开展一月有余，无论对于老师还是学生，都要一步一个脚印的稳扎稳打共同创造有质量有收获的“线上课堂”，对学生多一些肯定和鼓励，多一些关心和督促，相信“线上课堂”一定会越来越顺利，越来越成功。