教师是学校教育教学的中坚力量，教师的培育直接关系到学校的发展。4月25日下午，我校举行教师培育计划工作推进会，在《教师自主发展资助计划》的基础上，进一步从政策解读、发展路径、经验分享等角度，助力教师的发展。

    校人事处处长夏菊芬首先从我校教师职称情况入手，对学校教师的职称分布、晋升情况、发展前景做了介绍。随后，她以高级职称的晋升为内容，解析了相关政策，并鼓励教师结合相关评议条件和自身优势，探索个人适合的发展路径。

    随后，国商学院章晴、艺术设计学院徐增英、教务处处长韩天学三位老师分别代表非艺术类教师、艺术类教师和工科类教师，分享了自己的职称晋升经验。章晴老师用一个“赢”字，说明了自己的个人发展理念；徐增英老师则用众多有影响力的作品，成就自己的发展之路；韩天学处长在五十二岁时再次奋发走上职称晋升之路，诠释了青云之志不坠对个人发展的激励作用，赢得一片赞叹之声。各位老师对一些切身问题不断发问，表现出极高的热情。

    我校高度重视教师队伍建设，近期出台的《教师自主发展资助计划》，以学校出资、教师自主申请的方式，围绕教师自身综合能力提升和重点工作（项目）推进，有计划、有针对性地分层培育，促进教师队伍的发展。通过工作午餐时间与校长面对面畅谈个人发展，则是促进学校发展与个人规划相融合的制度建设上的努力。

    老师们说，希望学校能定期举行相关会议，为教师发展指明方向，也为学校稳定和培育教师队伍，共建学校与个人发展的双赢局面。