1月12日上午，我校师德教育系列活动由教研室工作体验分享活动拉开帷幕。思想政治理论课教学研究中心和临床护理教研室全体教师在报告厅分别以个别交流和现场教研活动的方式围绕师德教育的体会和实践与全校教师作了分享。活动由校党委书记张建中主持。

思想政治理论课教学研究中心七位老师以“师德建设引领我们不断进取”为主题，从教研活动的开展、强化师德的具体做法、自身的德行修炼、师德理论的渊源、教学改革实践等不同角度阐述了各自对师德的认识和理解；临床护理教研室六位老师以“临床教研室创新教育研究”为主题，现场呈现了一次真实的教研活动，他们围绕教学中的心得和困惑作了沟通和交流，教研室主任陈淑英最后作了点评并对下一步工作提出要求。两个教研室用深厚扎实的思想理念、感人至深的细节和案例，向在座的每位老师呈现了一场精彩的精神盛宴。

1月13日上午，我校特邀全国外经贸职业教育教学指导委员会主任委员王乃彦教授为全校教师作了“高职院校内涵发展的热点问题”的师德教育报告。王乃彦指出，国家把职业教育提到了经济发展的前提和基础的战略高度，新时期高职院校能否在新一轮竞争中实现快速可持续发展，教师的师德素养至为关键。针对高职院校内涵发展这一热点问题，王乃彦教授从宏观和微观两个角度进行了阐述，提出了坚持“通专结合的职业教育观”的思想。他认为，高职院校“内涵发展”，其核心主要是通识教育和学生核心能力的培养。具体到每位教师，提高学校核心竞争力的关键在于教师是否有良好的执行力。他结合具体案例，总结了一些示范性高职院校“以人为本凝聚人心，以校为本共谋发展”，坚持师德教育的成功经验和办学特点，也列举了现实中种种对“以人为本”的办学观的异化现象。与会教师认为报告既有思想性、思辨性，又有办学经验的分享，信息量大，针对性强，富有实践参考意义，受益匪浅。